Brazzolotto, M. 2014. Insegnare l’italiano nelle classi multilingue attraverso la matematica. Una riflessione sulla linea del tempo attraverso operazioni matematiche con studenti della scuola primaria. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 1, 1 (Nov. 2014), 103–115. DOI:https://doi.org/10.21283/2376905X.1.13.