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Méndez Santos, M. del C. 2019. Reseña: Rodrigo, Victoria (2019). La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica. Londres/Nueva York: Routledge. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages. 6, 1 (ago. 2019), 78–84. DOI:https://doi.org/10.21283/2376905X.10.183.