NUZZO, Elena; SANTORO, Elisabetta. Apprendimento, insegnamento e uso di competenze pragmatiche in italiano L2/LS: la ricerca a partire dagli anni Duemila. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1–27, 2017. DOI: 10.21283/2376905X.7.116 . Disponível em: https://e-journall.org/index.php/ejall/article/view/vol4_issue2_2017-2376905x-7-116. Acesso em: 3 dec. 2024.