BRAZZOLOTTO, Martina. Insegnare l’italiano nelle classi multilingue attraverso la matematica. Una riflessione sulla linea del tempo attraverso operazioni matematiche con studenti della scuola primaria. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 103–115, 2014. DOI: 10.21283/2376905X.1.13. Disponível em: https://e-journall.org/index.php/ejall/article/view/2376905x-1-13. Acesso em: 7 may. 2024.