Reseña: Análisis del portal Practica español, un sitio web para el aprendizaje de la lengua y cultura del mundo hispanohablante
DOI:
https://doi.org/10.21283/2376905X.1.8Parole chiave:
MATERIALI DI APPRENDIMENTO ONLINE, APPRENDIMENTO ATTIVO, INTERATTIVITÀ, FEEDBACK, MOTIVAZIONEAbstract
Nella presente recensione si applicano alcuni dei criteri elaborati da Dudeney (2002), Fernández e Juan (2012) e Marquès (1999). Questi criteri sono indicati come strumenti di valutazione delle risorse multimediali finalizzate all’apprendimento. Si è scelta, quindi, una pagina web per l’apprendimento dello spagnolo dal titolo Practica Español, e la si è analizzata tenendo conto degli obiettivi, della grafica, dei contenuti, del materiale e degli strumenti utilizzati, nonché della sua validità e della capacità di motivare gli allievi.
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