Analisi (classica, Rasch, dei distrattori) di una prova di lettura a scelta multipla della certificazione di italiano per stranieri CILS

Resumen

En el siguiente artículo hemos llevado a cabo un análisis de los ítems de respuesta múltiple en una prueba de lectura de nivel B1 de la Certificación de Italiano como Lengua Extranjera CILS (Centro CILS, 2009), realizada en la Universidad para Extranjeros de Siena. Asimismo, hemos observado el modo en el que el texto original ha sido manipulado por el examinador; de dicho estudio emerge una criticidad relevante que, a nuestro modo de ver, afecta a la coherencia del texto. En su conjunto, el estudio permite al lector tomar consciencia de la dificultad que supone diseñar un ejercicio que se utiliza ampliamente tanto en la evaluación como en la didáctica de aula; las preguntas de respuesta múltiple.