Reseña: La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA). Muñoz-Basols, J., Fuertes Gutiérrez, M. y Cerezo, L. (Eds.) (2024). Routledge, Londres y Nueva York, 389 páginas, ISBN: 9780367704506
DOI:
https://doi.org/10.21283/2376905X.1.11.2.3277Palabras clave:
ENSEÑANZA DE ESPAÑOL, LENGUAS EXTRANJERAS, TECNOLOGÍA, INTELIGENCIA ARTIFICIALResumen
La enseñanza de español mediada por tecnología: de la justicia social a la inteligencia artificial es un libro que presenta, desde un abordaje muy amplio, la enseñanza del español en entornos tecnológicos. Esta obra, editada por Javier Muñoz-Basols (Universidad de Sevilla y Oxford University), Mara Fuertes Gutiérrez (Open University) y Luis Cerezo (American University), fue publicada por la editorial Routledge que forma parte del grupo Taylor & Francis. Es importante destacar el gran aporte que significa esta obra tanto para personas que se dedican a la investigación como para docentes que componen la comunidad científica a cargo de enseñar y diseminar el español en el mundo, ya que es de acceso abierto (Open Access), hecho que se hace posible gracias al apoyo del programa HISPANEX y de otras instituciones mencionadas por los editores. El libro está explícitamente dirigido a profesorado y futuro profesorado, a investigadores y a quienes dirigen centros de enseñanza de lenguas segundas y extranjeras en general y de español en particular.
Citas
Muñoz-Basols, Javier, Neville, Craig, Lafford, Barbara y Godev, Concepción (2023). “Potentialities of Applied Translation for Language Learning in the Era of Artificial Intelligence”. Hispania 106(2), 171–194. https://doi.org/10.1353/hpn.2023.a899427
Muñoz-Basols, Javier y Fuertes Gutiérrez, Mara (2024). “Interacción en entornos virtuales de aprendizaje [Interaction in Virtual Learning Environments]”. En Javier Muñoz-Basols, Mara Fuertes Gutiérrez y Luis Cerezo (Eds.), La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA): Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003146391
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Derechos de autor 2024 Cristina Inés Heras

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