Book Review: Fei Victor Lim and Mercedes Querol-Julián (2024), Designing learning with digital technologies. Routledge.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.1.12.1.3405

Palabras clave:

PEDAGOGÍA DIGITAL, MULTIMODALIDAD, APRENDIZAJE COMBINADO, DISEÑO DE APRENDIZAJE

Resumen

Diseñando el Aprendizaje con Tecnologías Digitales, editado por Fei Victor Lim y Mercedes Querol-Julián (2024), es una contribución perspicaz al debate en constante evolución sobre cómo las herramientas digitales moldean e influyen en las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Basado en la teoría multimodal y sociosemiótica, el volumen se centra en el papel de educadores y docentes como diseñadores empoderados del aprendizaje. A partir de un enfoque específico en las realidades docentes pospandémicas, pero sin limitarse a ellas, ofrece estudios empíricos, perspectivas teóricas y herramientas prácticas para apoyar una pedagogía digital innovadora, inclusiva y sostenible en diversos contextos educativos y culturales.

Biografía

Mariasophia Falcone, University of Bergamo

Mariasophia Falcone es Profesora Adjunta de Lengua Inglesa en la Universidad de Bérgamo, Italia, donde anteriormente ocupó un puesto de Investigación Postdoctoral en aplicaciones de Realidad Extendida en la enseñanza de ESP. Tiene un doctorado en Lengua Inglesa y Lingüística por la Universidad de Módena y Reggio Emilia. Su investigación se centra en el análisis del discurso asistido por corpus, los medios digitales y el uso de tecnologías XR en el aprendizaje y la enseñanza de idiomas.

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Publicado

2025-07-02

Cómo citar

Falcone, M. (2025). Book Review: Fei Victor Lim and Mercedes Querol-Julián (2024), Designing learning with digital technologies. Routledge. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 12(1), 144–147. https://doi.org/10.21283/2376905X.1.12.1.3405