Book Review: Fei Victor Lim and Mercedes Querol-Julián (2024), Designing learning with digital technologies. Routledge.

Autori

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.1.12.1.3405

Parole chiave:

PEDAGOGIA DIGITALE, MULTIMODALITÀ, APPRENDIMENTO MISTO, PROGETTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO

Abstract

Progettare l'Apprendimento con Tecnologie Digitali, a cura di Fei Victor Lim e Mercedes Querol-Julián (2024), è un contributo approfondito al discorso, in continua evoluzione, su come gli strumenti digitali possano plasmare e influenzare le pratiche di insegnamento e apprendimento. Basato sulla teoria multimodale e socio-semiotica, il volume pone al centro il ruolo gli educatori e degli insegnanti come coloro incaricati della progettazione dell'apprendimento. Con un accento posto sulle realtà di insegnamento post-pandemiche, anche se non limitato a questo, il volume offre studi empirici, panoramiche teoriche e strumenti pratici al fine di supportare una pedagogia digitale che possa essere innovativa, inclusiva e sostenibile, orizzontale ad una serie di contesti educativi e culturali.

Biografia

Mariasophia Falcone, University of Bergamo

Mariasophia Falcone è docente a contratto di Lingua Inglese presso l’Università degli Studi di Bergamo, dove ha ricoperto in precedenza il ruolo di assegnista di ricerca, lavorando sulle applicazioni della Realtà Estesa nell’insegnamento dell’Inglese per scopi specifici. Ha conseguito un dottorato di ricerca in Scienze Umanistiche presso l’Università di Modena e Reggio Emilia. La sua attività di ricerca si concentra sull’analisi del discorso assistita da corpora, sui media digitali e sull’uso delle tecnologie XR nell’apprendimento e nell’insegnamento dell’Inglese.

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Pubblicato

02.07.2025

Come citare

Falcone, M. (2025). Book Review: Fei Victor Lim and Mercedes Querol-Julián (2024), Designing learning with digital technologies. Routledge. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 12(1), 144–147. https://doi.org/10.21283/2376905X.1.12.1.3405