Politeness norms: A pilot study on the accomplishment of apologies by learners of Italian

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.7.95

Palabras clave:

DISCULPAS, APRENDIENTES DE LENGUA, ITALIANO COMO L2, CORTESÍA

Resumen

En un mundo cada vez más globalizado, las relaciones interculturales e interculturales van cobrando relevancia y son cada vez más frecuentes. Dentro de este diverso espacio cultural, los problemas de comunicación van en aumento e impactan de forma significativa sobre las interacciones interculturales. Bajo este marco, el presente trabajo explora el uso de estrategias de cortesía por parte de aprendientes de italiano durante el acto de habla de la disculpa. Concretamente, se examina la presencia de normas de cortesía de la lengua italiana y del inglés australiano al efectuarse estas disculpas, centrándose la investigación en tres áreas principales: (i) la forma en que las variables sociales del escenario fueron evaluadas por los participantes, (ii) el empleo de fórmulas de tratamiento formales por parte de los participantes, y (iii) la modificación de expresiones explícitas de disculpa. Se descubrió que, aunque los participantes mostraron tendencias propias de la cortesía en italiano y de la cortesía en inglés australiano, esta última resultó más prominente, lo que sugiere una influencia de la L1 en la realización de la L2 y una cierta dificultad en la negociación del espacio intercultural.

Biografía

Talia Walker, University of Sydney

Talia Walker es profesora de lengua inglesa e italiana, y también ha trabajado como ayudante de investigación en una serie de proyectos de lingüística y sociología. Presentó su trabajo fin de grado en la Universidad de Sídney, con el que obtuvo el grado con mención en idiomas en 2016. Su campo de interés es la sociolingüística (específicamente, la comunicación intercultural y transcultural). En 2018, comenzará su proyecto de doctorado en el Departamento de Estudios Italianos de la University of Sydney.

Publicado

2017-12-31

Cómo citar

Walker, T. (2017). Politeness norms: A pilot study on the accomplishment of apologies by learners of Italian. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 4(2), 28–48. https://doi.org/10.21283/2376905X.7.95

Número

Sección

Artículos de investigación

Categorías