The role of translanguaging in the multilingual turn: Driving philosophical and conceptual renewal in language education

Resumen

El giro multilingüe hace referencia a una serie de cambios que afectaron a los fundamentos filosóficos de las prácticas pedagógicas en la enseñanza de lenguas extranjeras o segundas. Estos cambios promueven la normalización de los procesos y las prácticas propios de los hablantes bi-/multilingües, estimulando nuevas maneras de enseñar y aprender en el aula. El objetivo de este artículo es doble: en primer lugar, se delinean las principales causas que han llevado a que el giro multilingüe se fuera afirmando; en segundo lugar, se ofrece un resumen de como el translingüismo es fundamental para los desarrollos presentes y futuros. Antes de ofrecer un panorama general de los principios de la enseñanza de las lenguas extranjeras y segundas, se presenta el marco conceptual en el que se apoya el giro multilingüe. Se examina después el translingüismo y sus repercusiones para la educación lingüística y, para concluir, se presentan las estrategias que podrían facilitar la implementación del giro multilingüe en una clase de lengua adicional.