Reseña: Macedo, Donaldo (Ed.) (2019). Decolonizing foreign language education: The misteaching of English and other colonial languages. Routledge.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.12.219

Palabras clave:

DESCOLONIZACIÓN, LENGUAS EXTRANJERAS, ENSEÑANZA

Resumen

El libro reseñado considera las diferentes maneras en las que se puede descolonizar la enseñanza de lenguas extranjeras en el salón de clase. El libro incluye 11 capítulos que examinan las diferentes ramas de la enseñanza y propone sugerencias para lograr esta descolonización.

Biografía

Lillie Vivian Padilla, Sam Houston State University

Lillie Padilla is an Assistant Professor of Spanish at Sam Houston State University in Huntsville, Texas. She holds a bachelor’s degree in Spanish and Sociology from the University of Ghana, an associate degree in Spanish from La Universidad de Cienfuegos Carlos Raphael in Cuba, and a masters and doctorate degree in Spanish from Arizona State University (2020). Her research interests include sociolinguistics, heritage language pedagogy, translation, and second language acquisition.

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Publicado

2020-10-30

Cómo citar

Padilla, L. V. (2020). Reseña: Macedo, Donaldo (Ed.) (2019). Decolonizing foreign language education: The misteaching of English and other colonial languages. Routledge . EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 7(2), 112–115. https://doi.org/10.21283/2376905X.12.219

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2020)

Sección

Reseñas

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Derechos de autor 2020 Lillie Vivian Padilla

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