Review: Balboni, Paolo E. (2018). A theoretical framework for language education and teaching. Cambridge Scholars Publishing.

Resumen

Este volumen es una reflexión sobre la situación de la lingüística educativa como campo de investigación independiente. El objetivo del autor es trazar un marco teórico para la educación lingüística y la enseñanza de lenguas que no dependa de las influencias culturales del ámbito en el que se aplica el currículo lingüístico. Parece ser que el autor entiende este objetivo como una forma de organizar las numerosas y con frecuencia fragmentarias tendencias y vías de investigación en este campo y de proporcionar a los estudiosos y profesionales un esquema de referencia con el que puedan contrastar sus decisiones tanto en la investigación como en la práctica profesional.