Review/Reseña: Paulsrud, BethAnne, Tian, Zhongfeng, & Toth, Jeanetee (Eds.). (2021). English-medium instruction and translanguaging. Multilingual Matters.

Autores/as

  • Irene Soriano Flórez Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.13.239

Palabras clave:

TRANSLENGUAJE, INGLÉS COMO MEDIO DE INSTRUCCIÓN (IMI), REPERTORIO LINGÜÍSTICO, USO DE LA L1

Resumen

Este texto es una reseña de English-Medium Instruction and Translanguaging de Paulsrud, Tian y Toth, publicado este año (2021) por Multilingual Matters. El libro recoge once estudios empíricos procedentes de todo el mundo y de distintos autores, que permiten conocer las múltiples posibilidades, consideraciones y retos que surgen al abordar el translenguaje en contextos de inglés como Medio de Instrucción (IMI) hoy en día. Los autores de este volumen abren nuevas vías de investigación sobre la teoría y la práctica asociadas al translenguaje y sobre políticas educativas que lo incorporen.

Biografía

Irene Soriano Flórez, Universidad Complutense de Madrid

Irene Soriano Flórez es estudiante de doctorado en lingüística inglesa en la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y miembro del proyecto de investigación internacional SHIFT, “Understanding the Internationalisation of Higher Education from the Student Perspective”. Su principal interés académico se centra en las prácticas y políticas multilingües en el contexto de la internacionalización de la educación superior.

Cover Image for Volume 8 Issue 1 March 2021

Descargas

Publicado

2021-03-31

Cómo citar

Soriano Flórez, I. (2021). Review/Reseña: Paulsrud, BethAnne, Tian, Zhongfeng, & Toth, Jeanetee (Eds.). (2021). English-medium instruction and translanguaging. Multilingual Matters. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 8(1), 82–86. https://doi.org/10.21283/2376905X.13.239

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2021)

Sección

Reseñas

Categorías

Licencia

Derechos de autor 2021 Irene Soriano Flórez

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.