Medical communication and advocacy through eye-tracking AAC: Implications for applied linguistics

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.15.1.266

Palabras clave:

SÍNDROME DE RETT, SEGUIMIENTO OCULAR, COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA, DISCAPACIDAD, COMUNICACIÓN MÉDICA

Resumen

Históricamente, los individuos con síndrome de Rett, un trastorno raro del desarrollo neurológico, han sido presentados como “ángeles silenciosos”, “no verbales” y “mudos”. Como consecuencia, estos individuos no han sido atendidos en consulta médica. Recientemente, los dispositivos de comunicación aumentativos y alternativos (AAC) que utilizan tecnología de seguimiento ocular han facilitado la comunicación de individuos con síndrome de Rett. Sin embargo, ningún estudio ha investigado cómo se produce dicha comunicación en entornos médicos. Desde la perspectiva de la lingüística aplicada que analiza el uso del lenguaje, construimos un caso clínico que captura cómo Kalika, una niña con síndrome de Rett, proporciona información médica. El lenguaje mediado por dispositivos de Kalika sugiere implicaciones para académicos de lingüística aplicada y educadores del lenguaje, que incluyen: ampliar las nociones del discurso y la consideración de AAC, explorar más el uso del lenguaje mediado por dispositivos, ampliar las consideraciones multimodales, matizar las nociones de la competencia comunicativa, suponer competencia y apoyar deliberadamente los principios de justicia lingüística.

Biografías

Usree Bhattacharya, University of Georgia

Usree Bhattacharya es profesora asociada en el Department of Language and Literacy Education del Mary Frances Early College of Education dell' University of Georgia. Su investigación se inspira en cuestiones de diversidad, equidad e inclusión en entornos educativos multilingües. Motivada por el diagnóstico de síndrome de Rett de su hija en 2018, su investigación explora en la actualidad la socialización a través del lenguaje y la alfabetización en este contexto de enfermedades raras.

Wisnu A. Pradana, University of Georgia

Wisnu A. Pradana es estudiante de doctorado en el Department of Language and Literacy Education del Mary Frances Early College of Education dell' University of Georgia. Sus intereses en investigación incluyen el síndrome de Rett y temas de justicia social que rodean a las personas con discapacidad y sus familiares.

Xing Wei, University of Georgia

Xing Wei es 89icercar89 a doctorado en el Department of Language and Literacy Education del Mary Frances Early College of Education dell’ University of Georgia. Su investigación se centra en el modelado del lenguaje utilizando dispositivos de comunicación alternativa y aumentativa (AAC) para personas con discapacidades.

Daniel Tarquinio, Center for Rare Neurological Diseases

Daniel Tarquinio es neurólogo pediátrico y epileptólogo. Es el director general del Center for Rare Neurological Diseases. Sus intereses de investigación incluyen el tratamiento de la epilepsia en el síndrome de Rett, la validación y el ajuste de medidas de resultados para la investigación clínica, y la identificación de indicadores de resultado neurofisiológicos.

Olivia Datta, University of Georgia

Olivia Datta es estudiante de licenciatura en la Franklin College of Arts and Science at the University of Georgia. Ella se especializa en biología y está finalizando un diploma de estudios en discapacidad. Olivia se encuentra en el proceso de formación para ser médico.

Kaleigh Anderson, University of Georgia

Kaleigh Anderson es estudiante de posgrado en el Department of Communication Science and Disorders in the Mary Frances Early College of Education at the University of Georgia. Sus intereses de investigación incluyen la comunicación social, los trastornos del neurodesarrollo y la tecnología emergente de AAC.

Nicole Cruz-Díaz, University of Georgia

Nicole Cruz-Díaz es estudiante de posgrado en el Department of Communication Science and Disorders in the Mary Frances Early College of Education at the University of Georgia. Es patóloga del habla y el lenguaje (Chile, 2014) con un título de postgrado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría en Adultos. Su investigación incluye el síndrome de Rett en contextos latinoamericanos y bilingüismo.

Publicado

2022-04-30

Cómo citar

Bhattacharya, U., Pradana, W. A., Wei, X., Tarquinio, D., Datta, O., Anderson, K., & Cruz-Díaz, N. (2022). Medical communication and advocacy through eye-tracking AAC: Implications for applied linguistics. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 9(1), 71–90. https://doi.org/10.21283/2376905X.15.1.266

Número

Sección

Artículos de investigación

Categorías