Recensione: Hiratsuka, Takaaki (2024). Native-speakerism and trans-speakerism. Entering a new era. Cambridge University Press.

Abstract

Questa recensione ha l’obiettivo di descrivere la struttura e i contenuti del volume Native-Speakerism and Trans-Speakerism. Entering a New Era di Takaaki Hiratsuka, edito nel 2024 dalla Cambridge University Press, e di porre in rilievo aspetti salienti della ricerca effettuata dall’autore. In particolare, vengono fatte emergere le ragioni che hanno dato modo all’interesse di ricerca nei confronti delle nozioni di nativismo e di antinativismo di farsi strada, e vengono poste in evidenza le proposte avanzate per far progredire la ricerca e la pratica nel campo dell’educazione linguistica, liberando le persone che operano in questo campo (future/i insegnanti e ricercatrici/ricercatori, insegnanti di scuola secondaria in servizio, docenti d’università) dalla visione dicotomica “parlante nativa/o” vs “parlante non nativa/o”. La recensione si conclude con alcune riflessioni di chi scrive sui pregi del volume, sulle potenziali criticità e sui possibili gruppi destinatari dei contenuti dell’opera.