Recensione: Gironzetti, Elisa, & Lacorte, Manel (Eds.) (2025). The Routledge Handbook of multiliteracies for Spanish language teaching: multimodalidad e interdisciplinariedad. Routledge

Abstract

La presente recensione adotta una prospettiva analitica e valutativa per presentare il Routledge Handbook of Multiliteracies for Spanish Language Teaching come punto di riferimento fondamentale per la pedagogia dello spagnolo L2. Sottolinea infatti l’intento del libro di riconfigurare le caratteristiche dell’insegnamento tradizionale attraverso la lente delle alfabetizzazioni molteplici e della multimodalità, soffermandosi sull’equilibrio tra fondamenti teorici, progettazione curricolare e pratica pedagogica lungo tutte le quattro sezioni del volume. Nel complesso, la recensione fornisce una valutazione ampiamente positiva, presentando il manuale come un contributo importante per ricercatori e insegnanti di lingua.