Introduction to the special issue: On the transgressive nature of translanguaging pedagogies
DOI:
https://doi.org/10.21283/2376905X.9.166Parole chiave:
TRANSLANGUAGING, PEDAGOGIE TRANSGRESSIVE, MULTILINGUISMOAbstract
Mentre il translanguaging trova terreno fertile nell’insegnamento delle lingue, le sue implicazioni politiche e ideologiche stanno diventando sempre più centrali. In questo articolo introduttivo al numero speciale "Pedagogie del translinguismo e multilingue" della rivista EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, forniamo un punto di partenza concettuale sulla nozione di translinguismo rivisitando la triplice descrizione di Li Wei (2011) del prefisso trans- (cioè, trascendente, trasformativo, transdisciplinare), che espandiamo aggiungendo un quarto elemento descrittivo, trasgressivo, per sottolineare la concezione di translanguaging come connotato politicamente e dirompente per natura. Forniamo quindi una panoramica degli articoli e delle recensioni dei libri inclusi in questo numero speciale.
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