Translanguaging in higher education. Beyond monolingual ideologies. Bristol, United Kingdom: Multilingual Matters.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.9.164

Palabras clave:

TRANSLENGUAR, panorama global, práctica educativa

Resumen

Esta reseña se centra en el volumen Translanguaging in Higher Education, el cual ofrece un panorama global que muestra distintas prácticas translinguales en diferentes puntos geográficos a través de distintos autores y en áreas que van más allá de la enseñanza de lenguas, contribuyendo en gran medida al naciente campo del translingüismo como práctica educativa.

Biografía

Paola Guerrero-Rodriguez, University of Florida

Paola Guerrero-Rodriguez es u na estudiante de doctorado en la Faculta de Español y Portugués en la University of Florida donde estudia Lingüística Hispánica. Ha conseguido el Master en Lenguas Romances en la Texas Tech University en 2017. Sus áreas de investigación incluyen las lenguas hereditarias, la pedagogía de la lengua, la dialectología y la lengua como práctica social.

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Publicado

2018-12-30

Cómo citar

Guerrero-Rodriguez, P. (2018). Translanguaging in higher education. Beyond monolingual ideologies. Bristol, United Kingdom: Multilingual Matters. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 5(2), 114–118. https://doi.org/10.21283/2376905X.9.164

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2018)

Sección

Reseñas

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Derechos de autor 2022 PAOLA GUERRERO-RODRIGUEZ

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