Vol. 1 Núm. 1 (2014)

• In this issue

  Laura Di Ferrante, Elisa Gironzetti

  iv-vi

  • Di Ferrante & Gironzetti 2014 EJ.pdf (English)

Artículos de investigación

• Etica nell’approccio, nel metodo, nelle azioni dell’educazione linguistica

  Paolo E. Balboni

  1-14

  • Balboni 2014 EJ.pdf (Italiano)

• Aprendizaje de contenidos a través del Español como Segunda Lengua en la Educación Superior: un puente entre la lengua y el conocimiento

  Susanna Pastor Cesteros

  15-30

  • Pastor Cesteros 2014 EJ.pdf

• Reconsidering language teaching through a focus on humor

  Nancy Bell, Anne Pomerantz

  31-47

  • Bell & Pomerantz 2014 EJ.pdf (English)

• Exploring mega-corpora: Google Ngram Viewer and the Corpus of Historical American English

  Eric Friginal, Marsha Walker, Janet Beth Randall

  48-68

  • Friginal et al. 2014 EJ.pdf (English)

• Using synchronous speech to facilitate acquisition of English rhythm: A small-­‐scale study

  Elina Banzina, Lynne E. Hewitt, Laura C. Dilley

  69-84

  • Banzina et al 2014 EJ.pdf (English)

• From out of the drill. Margini di comunicativizzazione del drill

  Paolo Torresan

  85-102

  • Torresan 2014 EJ.pdf (Italiano)

• Insegnare l’italiano nelle classi multilingue attraverso la matematica. Una riflessione sulla linea del tempo attraverso operazioni matematiche con studenti della scuola primaria

  Martina Brazzolotto

  103-115

  • Brazzolotto 2014 EJ.pdf (Italiano)

Reseñas

• Reseña: Análisis del portal Practica español, un sitio web para el aprendizaje de la lengua y cultura del mundo hispanohablante

  Mirjana Filđokić

  116-121

  • Fildokic 2014 EJ .pdf