Review: Fiorentino, Giuliana and Bruni, Filippo (Eds.) (2013). Didattica e tecnologie. Studi, percorsi e proposte. Roma, Italia: Carocci

Abstract

Il volume, destinato a chi da più o meno tempo insegna, è una concisa e solida riflessione sull’uso delle nuovissime tecnologie nella didattica. La discussione copre le piattaforme e-learning, il m(obile)-learning, le tecnologie web (blog, micro-blog, wiki), reti sociali, videogame e giochi di ruolo, video, e alcuni temi di base come la narrazione (digitale), l’ipertestualità, la multimedialità e l’identità. Molti dei progetti presentati come esempi sull’uso delle tecnologie nella didattica riguardano l’apprendimento delle lingue. Nella sezione conclusiva, sono descritti progetti italiani ed europei mirati alle nuove tecnologie. Il gruppo autoriale bilancia un atteggiamento entusiasta con considerazioni realistiche su come l’uso didattico delle nuove tecnologie richieda un’attenzione estrema alla progettazione dell’intervento e al suo monitoraggio costante.