Recesione: Metodi e strumenti per l’insegnamento e l’apprendimento dell’italiano.

Autori

  • Nicoletta Santeusanio Università per Stranieri di Perugia

DOI:

https://doi.org/10.21283/2376905X.2.36

Parole chiave:

DIDATTICA DELL’ITALIANO, EDUCAZIONE LINGUISTICA, ABILITÀ, COMPETENZE, RIFLESSIONE METALINGUISTICA, INDAGINI NAZIONALI E INTERNAZIONALI SU COMPETENZA DI LETTURA

Abstract

Nella presente recensione verrà presentato il volume Metodi e strumenti per l’insegnamento e apprendimento dell’italiano di Bertocchi Daniela, Ravizza Gabriella e Rovida Letizia, pubblicato presso la casa editrice EdiSES di Napoli nel 2014. I destinatari a cui si rivolgono le tre autrici sono futuri docenti di italiano o docenti già esperti. Il volume, al tempo stesso teorico e pratico, è articolato in quattro capitoli dedicati a concetti fondamentali quali l’educazione linguistica, le competenze, le abilità (in modo particolare quella della lettura), la riflessione metalinguistica e alla presentazione delle indagini nazionali e internazionali sulle competenze di lettura degli studenti. Il volume è caratterizzato, inoltre, da una ricca bibliografia specifica relativa alle tematiche affrontate in ogni capitolo e da una sitografia ragionata.

Biografia

Nicoletta Santeusanio, Università per Stranieri di Perugia

Nicoletta Santeusanio, specializzata in Didattica dell’italiano L2 presso l’Università per Stranieri di Perugia, ha conseguito il dottorato di ricerca in Linguistica e didattica dell’italiano a stranieri presso l’Università per Stranieri di Siena. Ha insegnato in Germania presso il Romanisches Seminar dell’Università di Colonia come lettrice di italiano per diversi anni. Attualmente lavora presso l’Università per Stranieri di Perugia, dove svolge varie attività: insegna nei corsi di lingua e cultura italiana e si occupa della formazione e dell’aggiornamento degli insegnanti di italiano a stranieri sia in Italia che all’estero. All’interno del Master in Didattica dell’italiano lingua non materna coordina l’attività di tirocinio guidato (Practicum) e vi lavora come tutor. Presso il CVCL cura la promozione, l’elaborazione, la somministrazione, la correzione e valutazione delle prove d’esame relative alla Certificazione in Didattica dell’Italiano Lingua Straniera (DILS- PG). Ha pubblicato articoli relativi all’utilizzo dei testi autentici in classi di italiano per stranieri, ad alcuni fenomeni diffusi nell’italiano contemporaneo, alla formazione degli insegnanti e alla certificazione glottodidattica DILS-PG. È autrice di manuali di italiano per stranieri.

Pubblicato

30.04.2015

Come citare

Santeusanio, N. (2015). Recesione: Metodi e strumenti per l’insegnamento e l’apprendimento dell’italiano. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 2(1), 101–106. https://doi.org/10.21283/2376905X.2.36

Fascicolo

Sezione

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