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  3. Vol. 4 No. 1 (2017)

Vol. 4 No. 1 (2017)

Cover Image for Volume 4 Issue 1 July 2017
DOI: https://doi.org/10.21283/2376905X.6
Published: 07/31/2017

Full Issue

  • E-JournALL Volume 4 Issue 1 2017

Research Articles

  • Implementing concept-based instruction in the heritage language classroom: A pedagogical proposal

    Próspero N. García
    1-19
    • Garcia 2017 EJ.pdf
  • Tareas de comprensión audiovisual con preguntas sobre impresas en el vídeo: valoraciones de cinco profesores universitarios de español como lengua extranjera

    Juan Carlos Casañ Núñez
    20-39
    • Casan Nunez 2017 EJ.pdf (Español (España))
  • L'acquisizione dell'imperativo in italiano L2: analisi di un corpus di apprendenti anglofoni

    Borbala Samu
    40-61
    • Samu 2017 EJ.pdf (Italiano)

Book and Technology Reviews

  • Reseña: Trovato, Giuseppe (2016). Mediación lingüística y enseñanza de español/LE. Cuadernos de didáctica del español/LE. Madrid: Arco/Libros.

    Nieves Mendizábal de la Cruz
    62-64
    • Mendizabal de la Cruz EJ.pdf (Español (España))
  • Rese˜ña: Bailini, Sonia (2016). La interlengua de lenguas afines. El español de los italianos, el italiano de los españoles. Milano: LED.

    Floriana Di Gesú
    65-68
    • Di Gesu 2017 EJ.pdf (Español (España))
  • Recensione: Diadori, Pierangela (2015). Insegnare italiano L2 a religiosi cattolici. L'italiano lingua veicolare nella Chiesa e la formazione linguistica del clero. Firenze, Italia: Le Monnier – Mondadori.

    Alessandra Olevano
    69-71
    • Olevano 2017 EJ.pdf (Italiano)

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