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EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages
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  3. V. 8 N. 1 (2021)

V. 8 N. 1 (2021)

Cover Image for Volume 8 Issue 1 March 2021
DOI: https://doi.org/10.21283/2376905X.13
Pubblicato: 31.03.2021

Fascicolo completo

  • E-JournALL Volume 8 Issue 1 2021 (English)

Articoli di ricerca - Numero regolare

  • ¿Para qué ironizamos? Reflexiones de adolescentes de 12 y 15 años sobre las funciones de la ironía verbal

    Karina Hess Zimmermann, Graciela Fernández Ruiz, Andrea Minerva Silva López
    1-19
    • Hess Zimmerman et al 2021 EJ.pdf (Español (España))
  • Pre-service teacher education: Observing senior teachers through the theoretical lens of Ellis’s principles of instructed language learning

    Emilia Petrocelli
    20-52
    • Petrocelli 2021 EJ.pdf (English)
  • Lipstick on pigs: Critical discourse and image analysis of non-humans in U.S. children’s ESL textbooks

    Amy Burden
    53-75
    • Burden 2021 EJ.pdf (English)

Recensioni

  • Recensione: Pavesi, Maria, & Ghia, Elisa (2020). Informal contact with English. A case study of Italian postgraduate students. Edizioni ETS.

    Giulia Staggini
    76-81
    • Staggini 2021 EJ.pdf
  • Review/Reseña: Paulsrud, BethAnne, Tian, Zhongfeng, & Toth, Jeanetee (Eds.). (2021). English-medium instruction and translanguaging. Multilingual Matters.

    Irene Soriano Flórez
    82-86
    • Soriano Florez 2021 EJ.pdf (English)
  • Review: Kagan, Olga, Carreira, Maria M., & Hitchins Chik, Claire (Eds.). (2017). The Routledge handbook of heritage language education: From innovation to program building. Taylor & Francis.

    Simay Birce Er
    87-92
    • Er 2021 EJ.pdf (English)

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Online ISSN: 2376-905X

 

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